教育信息系统分析设计的研究与实践——以DDEDSS系统为例  

作　　者：黄景碧[1] 祝智庭[2] 

机构地区：[1]华东师范大学教育信息技术学系,上海200062 [2]华东师范大学教育信息化系统工程研究中心,上海200062

出　　处：《电化教育研究》2011年第5期40-44,共5页E-education Research

摘　　要：社会、教育的信息化发展,促进着人们以信息系统方式认识和改造教育,此时教育又称为教育信息系统,或简称为教育系统。而教育系统的分析设计则是人们认识或改造教育的必要过程环节。当前教育系统分析设计主要采用定性方法,从社会性、教育性等方面进行探讨。本文理论结合实践,从过程驱动系统要素、社会性与自然性统一、定性与定量统一、现实系统与软件系统互相隐喻等方面对教育系统分析设计进行再思考,并以案例进行了实践检验,期望为教育信息化发展提供一些借鉴。

关 键 词：教育信息 教育系统 教育分析 教育设计 教育工程 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]