护理专业病理教学体会  

作　　者：朴松兰[1] 于兰英[1] 汪红焱[1] 谢占峰[1] 

机构地区：[1]长春中医药大学基础医学院,130117

出　　处：《中国社区医师（医学专业）》2011年第17期148-148,共1页

摘　　要：为提高护理专业病理教学效果,对讲授内容和教学方法、手段进行了适当调整。病理教学应结合专业特点,才能取得较好效果。

关 键 词：护理专业 病理教学 

分 类 号：R36-4[医药卫生—病理学]