课程教学中如何加强专业思想教育——以《普通心理学》教学为例  

作　　者：张丹钢[1] 

机构地区：[1]陕西理工学院教育科学系

出　　处：《科技信息》2011年第16期7-7,共1页Science & Technology Information

基　　金：陕西理工学院教改项目:我校<普通心理学>教学有效性的研究与实践(XJG0724)

摘　　要：本文以《普通心理学》课程为例,分析了专业思想教育在课程教学实施中所存在的专业思想缺乏系统性梳理、未得到重视和缺乏有效整合等问题。有效解决专业教学中的专业思想教育问题,要加强专业思想教育的研究、发掘专业课程的思想性、创新专业思想教育在课程中实施的途径和方式等。

关 键 词：课程教学 专业思想 专业思想教育 《普通心理学》 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]