践行科学发展观 促进高职教师角色转换  

作　　者：张彩侠[1] 曹彬[1] 

机构地区：[1]渭南职业技术学院

出　　处：《科技信息》2011年第16期53-53,共1页Science & Technology Information

摘　　要：近几年来,陕西省由中职升格的地方性高职学院发展较快,如何促使教师职业教育理念的转变,加快中职教师向高职教师角色的转换,以适应高职教育快速发展的要求,这是摆在我们面前亟待讨论的课题。本文对九所高职院校师资队伍的现状进行分析,并针对其所存在的实际问题,就如何加快促进双师型教师队伍的持续发展,实现教师角色的转换,提出了几点初浅的建议。

关 键 词：科学发展观 高职 教师角色 转换 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]