少数民族大学生学习策略的实证研究  

Empirical Research of Minority-group Students' Learning Strategies

作　　者：李兴笃[1] 岐艳芳[1] 

机构地区：[1]兰州工业高等专科学校软件工程系,甘肃兰州730050

出　　处：《兰州工业高等专科学校学报》2011年第3期86-92,共7页Journal of Lanzhou Higher Polytechnical College

基　　金：甘肃省教育厅立项课题(1014-04)

摘　　要：通过研究,给出了少数民族大学生学习策略的构成因子,并通过类别分析,比较全面地掌握了少数民族大学生学习策略的状况,为后续深入研究作尝试性的探索。Based on research,the set factors of the minority-group students＇ learning strategies are given.Through the categorical analysis,the comprehensive situation of minority-group students＇ learning strategies is shown,which provides reference for further study.

关 键 词：少数民族 大学生 学习策略 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]