山西省高等院校教师教育改革调查报告  

作　　者：丁相平[1] 卢瑞玲[1] 

机构地区：[1]太原师范学院教育系,山西太原030012

出　　处：《太原师范学院学报（社会科学版）》2011年第2期143-146,共4页Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition

摘　　要：运用问卷、电话访谈、文件查阅的调查方式,对山西省承担教师教育任务的八所院校的教师职前培养现状进行了调查。调查内容包括教师教育课程改革、教育实践和学校内部教师教育机构的调整三个方面。在对现状进行分析的基础上,提出了进一步优化课程结构,优化课程内容,从重视"教法"到重视"学法",加强现代教育技术的教育,提高教育实践效果的建议。

关 键 词：教师教育 课程改革 实践教学改革 教育机构调整 

分 类 号：G649.28[文化科学—高等教育学]