卢瑞玲

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供职机构：太原师范学院教育系更多>>
发文主题：教师教育课程改革小学教育专业积极互动学习者更多>>
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发文期刊：《教育理论与实践》《教育与教学研究》《太原师范学院学报（社会科学版）》《语文教学通讯（学术）（D）》更多>>
所获基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题山西省回国留学人员科研经费资助项目山西省省筹资金资助回国留学人员科研项目更多>>
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美国当代教育家爱伦博士论21世纪学校改革
《现代中小学教育》2018年第12期97-100,共4页卢瑞玲 
山西省回国留学人员科研资助项目(2014-066)
美国当代杰出的教育改革家、举世闻名的师训模式"微格教学"的创始人、联合国教科文组织和开发计划署的资深教育顾问——爱伦博士,基于他数十年对教育的思考和实践,提出了一系列21世纪教育改革设想。加强校长行动力,避免改革方案夭折于...
关键词：爱伦 学校改革 21世纪教育 领导力 
爱伦奖惩理念在中小学班级管理中的运用及思考被引量：9
《教学与管理（理论版）》2017年第5期74-76,共3页卢瑞玲 
山西省回国留学人员科研资助项目"美国当代教育改革家爱伦博士教育思想和教改实践研究"(2014-066)的阶段性成果
奖励与惩罚是班级管理的重要组成部分,是顺利实施教学的必要保障,是促进学生成长进步的有效手段。奖惩手段使用得当,既可以引领和促进学生的适宜行为,也能减少或杜绝不宜行为发生的频率;如果使用不当,很容易产生消极的影响,在一定程度...
关键词：爱伦 奖惩策略 班级管理 中小学 
网络同步视频会话对英语口语能力的影响——中美大学生合作学习案例研究被引量：1
《教育与教学研究》2015年第11期66-70,共5页卢瑞玲 Timothy A.Goodale 
山西省高等学校留学回国人员科研资助项目"跨国网络同步视频教学对中国大学生英语口语能力的作用研究"(编号:晋教外〔2011〕63号)
文章介绍了中美两所大学之间的一项合作学习项目。项目旨在利用信息技术探索一种经济、方便、高效、实用的英语口语学习途径,以便更好地帮助中国英语学习者提高口头交际能力、增强学习过程满意度。45位中国小学教育英语专业的师范生和5...
关键词：网络视频会话 英语口语教学 国际合作学习平台 
地方师范院校小教专业教育实践改革之路探析——以美国职前教师教育实践模式为鉴被引量：1
《教育与教学研究》2015年第8期24-27,31,共5页卢瑞玲 郭俊风 
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"教师专业化发展背景下地方师范院校教师教育课程改革研究"(DIA110271)
随着教师专业化发展研究的不断深入,加强师范教育实践的呼声也越来越高。中国地方师范院校小学教育专业,要借鉴美国职前教师教育实践培训模式,推广多次见习、分期实习的教育实践改革方向;要制定和完善师范院校、实习学校双方指导教师的...
关键词：小学教育专业 教育实践改革 美国教师教育实践模式 
地方高师院校小学教育专业培养目标研究——以太原师范学院小学教育专业(英语方向)为例
《太原师范学院学报（社会科学版）》2014年第5期108-111,共4页焦佩婵 卢瑞玲 
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题:<教师专业化发展背景下地方高师院校教师教育课程改革研究>(DIA110271)
培养目标是人才培养方案的灵魂,决定着课程计划的制定,影响着课程结构、课程内容、课程实施等课程开发要素的确定,明确培养目标是高师专业教育的首要任务。从高师教育的性质、学校办学层次、专业开办院系特点、教育对象需求出发,结合教...
关键词：高师院校 小学教育专业 英语方向 培养目标 
基于实践取向的教师教育课程改革被引量：5
《教学与管理（理论版）》2014年第8期35-37,共3页常丽丽 卢瑞玲 荆雁凌 
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"教师专业化发展背景下地方师范院校教师教育课程改革研究"(DIA110271)的阶段性成果
随着教师教育改革的不断推进,现行教师教育课程难以满足现实需要。实践取向是教师教育课程改革的发展方向,可以从明确职前教师教育课程目标,设置实践取向的课程,在课程实施中注重教师的参与、体验与反思,课程评价以教师实践能力发展为中...
关键词：实践取向 教师教育 课程改革 
加强反思学习 促进知识迁移被引量：22
《教育理论与实践》2013年第11期57-59,共3页卢瑞玲 郭俊风 
反思学习是学习者对自己学习过程和结果的反向思考,是对学习的学习。反思学习的目的不仅仅是回顾过去,它更重要的功能是为了未来。反思学习的内容有对学习目标和结果的反思、对学习过程的反思、对深度学习的反思以及对试题的反思。常用...
关键词：学习者 反思学习 学会学习 深度学习 知识迁移 
国际网络合作学习对学生英语读写能力的影响
《中国科教创新导刊》2013年第2期123-125,共3页卢瑞玲 丁相平 
山西省高等学校留学回国人员科研项目“中学生网络跨国界合作学习对学生学习能力和态度的影响”(项目批准号:[2010]14号)的部分研究成果
本文探究了应用信息技术服务于教育实践的一种途径。通过组织中学生进行国际网络合作学习,论证了这一活动对学生英语学习的作用。本项研究为实证研究,我国两个市12所高中教学班的学生参加了这项为时一学年的实验。实验结果表明：运用互...
关键词：合作学习 信息技术 英语读写能力 
制约中小学课堂运用教育技术的因素分析——美国中小学现代教育技术实施环境调查报告被引量：1
《中国教育技术装备》2011年第15期157-160,共4页卢瑞玲 张应亮 
通过对美国中小学教师进行问卷、访谈调查，研究目前制约中小学课堂教学中运用现代教育技术的几个因素。调查结果表明：教师时间缺乏、电脑网络技术问题得不到及时解决是阻碍教师课堂运用现代教育技术的主要障碍。进一步探索美国城乡之...
关键词：教育技术 美国中小学 教师 
山西省高等院校教师教育改革调查报告被引量：4
《太原师范学院学报（社会科学版）》2011年第2期143-146,共4页丁相平 卢瑞玲 
运用问卷、电话访谈、文件查阅的调查方式,对山西省承担教师教育任务的八所院校的教师职前培养现状进行了调查。调查内容包括教师教育课程改革、教育实践和学校内部教师教育机构的调整三个方面。在对现状进行分析的基础上,提出了进一步...
关键词：教师教育 课程改革 实践教学改革 教育机构调整 
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