21世纪教育

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扭转升学主义教育倾向,推进基础教育实质性改革 专访21世纪教育研究院院长熊丙奇
《今日教育》2024年第9期36-41,共6页罗潇 
当下,我国基础教育综合改革已迈入“深水区”,党的二十届三中全会明确了教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑,提出要“深化教育综合改革”,对于教育领域的下一步改革绘制了蓝图、指明了方向。习近平总书记指出,“进一...
关键词：教育综合改革 基础教育 中国式现代化 问题导向 升学主义 熊丙奇 重难点问题 全面深化改革 
有“细节”的喜欢
《语文学习》2024年第7期20-21,共2页周春梅 
几年前我曾获过一个民间的教育类的奖,因此认识了21世纪教育研究院的一些年轻人。他们都既有理想的激情,也有做事的热忧,愿意用自己微小而务实的行动去改变世界,可爱而不通世故,准确地说是不愿世故,估计是鲁迅会乐于交往的那类年轻人。...
关键词：不通世故 21世纪教育 做事 
重塑21世纪教育——下一代学校设计的演变
《世界建筑导报》2022年第4期74-80,共7页
为了使我们的学生在12年初高级教育后成为职场和人生赢家,我们的教育系统不能只是再强调死记硬背和考试了。为了在全球经济中获得一席之地,必须注重知识的实际应用。学生必须擅长于搜索信息,以便在未来工作中面对无法预料的问题时,能够...
关键词：实践性学习 体验式学习 互动教学 注重实践 学习模式 搜索信息 注重知识 死记硬背 
专访21世纪教育研究院院长熊丙奇:从县中塌陷到县中振兴,要构建良好的基础教育生态
《今日教育》2022年第5期8-15,共8页蒙石荣 
县中振兴关涉整个县域教育生态和乡村振兴。县中出现生源流失、优秀教师留不住、升学率下降等问题,有着深层次的动因和结构性困境。为此,本刊编辑部对21世纪教育研究院院长熊丙奇进行了深度专访。熊院长指出,县中问题的根源是地方基础...
关键词：基础教育 县域教育 升学率 虹吸现象 一所 超级中学 乡村振兴 生源流失 
教育建筑设计的“传承”与“创新”——以长沙21世纪教育建筑发展为例被引量：4
《中外建筑》2021年第6期92-98,共7页彭智谋 皇甫义晖 徐薇 
进入新世纪,长沙教育得到了长足的发展,新建教育建筑的需求也随着学生人数的增长而愈发迫切。在新建校园建筑时,"传承"与"创新发展"成为了主旋律,如何在传承中创新,在创新中发展,是现代教育发展的需求,是建筑师必须考虑的方向。在此背景...
关键词：教育建筑 传承 创新 长沙 中小学 高等教育 
浅谈素质教育在21世纪教育教学改革理论的探索
《课程教育研究》2021年第14期180-181,共2页刘亚芳 
在21世纪,中国已进入到全面建设小康社会的新阶段,而国内教育也面临着诸多机遇与挑战。为了适应现代化社会发展进程,教育教学必须展开全面发展,注重扩展教育规模,提升教学质量,加快改革步伐。本文基于对素质教育要义进行解读,明确21世...
关键词：素质教育 21世纪 教学改革 契合 策略 
唤活磑子坝的一场乡村教育实验——访21世纪教育研究院农村教育中心主任赵宏智被引量：1
《教育家》2020年第42期39-41,共3页王梦茜 
甘肃省宕昌县磑子坝,一个隐匿于大山深处的村落,海拔2450米,一年中有200多个日子是雨雪天气。进入磑子坝,要先坐火车到甘肃天水或岷县,再乘车至宕昌县城,经两小时的山路才能辗转抵达。这里山高路远,年轻人多外出务工,是一个典型的"老人...
关键词：乡村学校 支教 一所 子坝 甘肃天水 甘肃省宕昌县 山高路远 宏智 
21世纪教育 20年大事记
《今日教育》2020年第7期4-7,共4页蒙石荣(整理) 罗潇(整理) 
2000·3月1日,江泽民发表《关于教育问题的谈话》,强调要高度重视教育和青少年学生的思想工作。·1月7日,教育部在京召开减轻中小学生过重负担工作电视会议,要求各级教育行政部门和学校切实转变教育观念,减轻中小学生过重的负担。·7月...
关键词：青少年学生 教师工资 电视会议 《关于教育问题的谈话》 转变教育观念 中小学生 教育行政部门 大事记 
21世纪教育研究院院长、国家教育咨询委员会委员杨东平:为后浪,构建三低教育生态
《民生周刊》2020年第15期46-47,共2页罗燕 
"实现更高水平的普及教育",这是10年前颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确定的目标。随着2019年高等教育毛入学率达到51.6%,实现高等教育普及化,我国从学前教育起,包括义务教育、高中阶段教育等各级各类教育...
关键词：杨东平 高等教育毛入学率 高等教育普及化 高中阶段教育 历史性时刻 中国教育发展 普及教育 学前教育 
设计思维：一种面向21世纪教育创新的实践框架被引量：19
《数字教育》2020年第1期32-35,共4页朱龙 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2019年度青年项目“新师范”背景下教师设计思维提升策略研究（GD19YJY01）
面向21世纪的教育需要创新,设计思维为教育中问题识别、分析和解决提供了一种实践框架,并逐渐在教育领域受到重视。本文在梳理设计思维内涵及特征的基础上,对设计思维框架进行了详细的阐述。同时,结合文献梳理、案例分析与实践观察,分...
关键词：设计思维 21世纪教育 教育创新 框架 
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