中国教育发展

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教育期刊是教育发展的有力见证
《山西教育(管理版)》2025年第2期45-45,共1页郭维易 
在中国教育发展的历史进程中,教育类期刊如同一座座灯塔,照亮教育前行的道路。那些泛黄的书页,不仅承载着教育者的梦想与追求,也记录着教育改革的铿锵足音,更传递着教育创新的火种与希望。从新中国成立初期教育思想的萌芽,到现代教育理...
关键词：教育期刊 现代教育理论 教育类期刊 新中国成立初期 中国教育发展 教学实践 历史进程 积极尝试 
中国教育发展基金会 让每一分善款发挥最大的社会效益
《中国社会组织》2024年第24期17-18,共2页无 
中国教育发展基金会自成立以来,围绕教育开展工作,筹资规模稳步增长、筹资结构更加优化、公益效能持续提升、品牌影响显著增强。近3年来,基金会共募集款物54.88亿元,开展公益项目142个,覆盖160个乡村振兴重点帮扶县,惠及学校5.5万多所...
关键词：公益项目 筹资规模 乡村振兴 教育发展基金会 筹资结构 社会效益 直接资助 
读编往来
《教育家》2024年第49期30-30,共1页贺葛泉 
冬意渐深的夜晚,仔细翻阅《教育家》杂志,在字里行间感受中国教育发展的脉动。特别是当我阅读到11月第1期的专题报道《消解转型“阵痛”,让教育数字化步入正途》时,感触颇深。以前,我觉得教育数字化不过是在给教育教学锦上添花,有没有...
关键词：数字化转型 读编往来 班主任 科技进步 专题报道 中国教育发展 主持人 实然与应然 
以教育强国建设为引领,促思政一体化建设
《教育参考》2024年第10期2-3,共2页李晓东 
2024年9月10日召开的全国教育大会,以党的十八大以来的中国教育发展为背景,以宏阔的视野、系统的思考,为新时代建成教育强国、实现近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望布局谋篇,为新时代新征程背景下推动教育强国建设各项工作的全面开...
关键词：教育强国 内涵式发展 布局谋篇 思想政治教育 同频共振 中国教育发展 顶层设计 一体化建设 
基于能力导向的路桥专业高职升职业本科课程体系优化——以广西建设职业技术学院为例
《广西城镇建设》2024年第9期70-75,共6页王冠 鞠权赫 
交通运输职业教育教学指导委员会路桥工程专业委员会2023教研课题项目“高职升职业本科路径下路桥专业课程与能力培养的对接研究”(编号:LQZWH202315)研究成果;广西建设职业技术学院2023年度课程思政试点课程项目“建设工程法规及相关知识”(编号:KCSZSD202351)研究成果。
高职院校升级为职业技术大学是中国教育发展的重要方向,符合国家战略需求,能够为社会提供更多的高素质技术技能人才,同时也为学校和学生带来新的发展机遇和前景。但是,现有的高职课程体系并不能完全契合职业本科大学所需的课程体系,因...
关键词：本科大学 高职课程体系 国家战略需求 能力导向 路桥专业 中国教育发展 高职院校 课程体系优化 
学校改革发展也需要有精神
《中国教师》2024年第7期1-1,共1页毛亚庆 
习近平总书记关于教育家精神的重要论述是基于时代性与真理性的历史把握,关注中国教育发展的历史性转变和未来教育发展走向,阐释了中国特有的教育家精神的时代内涵,对教师队伍建设提出了新的要求。从《国家中长期教育改革和发展规划纲要...
关键词：教育家办学 教育强国 中国教育发展 教育家精神 学校改革发展 教育工作者 教师专业发展 教师队伍 
在联合国教科文组织框架下推动中国教育发展
《国际人才交流》2024年第5期48-51,共4页刘旖旎 
构建人类命运共同体是一项任重而道远的事业,需要我们坚持开放包容,坚持互利共赢,坚持公平正义。人类命运共同体的构建不是以一种制度代替另一种制度,不是以一种文明代替另一种文明,而是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不...
关键词：联合国教科文组织 人类命运共同体 中国教育发展 国际事务 多元包容 互利共赢 利益共生 权利共享 
二十世纪三十年代中国教育发展之哲学方向的讨论及其影响
《宁波大学学报（教育科学版）》2024年第2期97-104,共8页陈建华 
全国教育科学规划2023年国家一般项目“中国教育现代化的传统根基研究”(BAA230050)。
得益于杜威访华,教育专业留学生纷纷回国服务,二十世纪二三十年代成为中国教育哲学蓬勃发展的黄金时代。在这一时期,教育界酝酿了一场有关中国教育发展哲学方向的大讨论。1934年,吴俊升在天津的《大公报》上发表《中国教育需要一种哲学...
关键词：民国 吴俊升 《中国教育需要一种哲学》 教育哲学讨论 
寻求教育强国建设的实践密码
《新华文摘》2024年第2期166-167,共2页
杨光钦在《河南教育》2023年第10期撰文指出,教育强国建设,最为关键的是要回答好怎样建设教育强国这一时代命题,即找到教育强国建设的实践密码之所在。其中包括对建设过程所面临困境及其原因的充分分析和把握,对支撑要素和组织保障等问...
关键词：教育强国 中国教育发展 支撑要素 建设路径 时代命题 密码 面临困境 基本思路 
以评价改革促进教育、科技、人才融合发展被引量：5
《中国考试》2024年第1期8-10,1,共4页李志民 
我主要围绕评价从三个方面展开讨论:一是教育改革与发展,二是教育科技评价的改革与发展,三是建设教育强国与一流学科评价。一、教育改革与发展中国教育发展至今,经历了三个阶段。第一个阶段是穷国办大教育,从建国到21世纪初,主要任务是...
关键词：普及义务教育 教育强国 扫除文盲 一流学科 科技评价 教育改革与发展 以点带面 中国教育发展 
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