基于能力导向的路桥专业高职升职业本科课程体系优化——以广西建设职业技术学院为例  

作　　者：王冠 鞠权赫 

机构地区：[1]广西建设职业技术学院

出　　处：《广西城镇建设》2024年第9期70-75,共6页

基　　金：交通运输职业教育教学指导委员会路桥工程专业委员会2023教研课题项目“高职升职业本科路径下路桥专业课程与能力培养的对接研究”(编号:LQZWH202315)研究成果;广西建设职业技术学院2023年度课程思政试点课程项目“建设工程法规及相关知识”(编号:KCSZSD202351)研究成果。

摘　　要：高职院校升级为职业技术大学是中国教育发展的重要方向,符合国家战略需求,能够为社会提供更多的高素质技术技能人才,同时也为学校和学生带来新的发展机遇和前景。但是,现有的高职课程体系并不能完全契合职业本科大学所需的课程体系,因此对于志在升格职业本科大学的高职院校来说,亟须优化现有的课程体系。

关 键 词：本科大学 高职课程体系 国家战略需求 能力导向 路桥专业 中国教育发展 高职院校 课程体系优化 

分 类 号：U412-4[交通运输工程—道路与铁道工程] U442-4[建筑科学—桥梁与隧道工程] G717.38[文化科学—职业技术教育学]