注重知识

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“双减”背景下小学低段语文作业设计优化策略
《天津教育》2025年第9期114-116,共3页高雪 
临淄区教育科学“十四五”规划2024年度立项课题“基于深度理解的教学实践研究”(课题编号:2024LJZ099)的阶段性研究成果。
在“双减”政策的背景下,小学低段语文作业的设计与实施面临着新的挑战与机遇。传统的作业设计模式往往注重知识的灌输和记忆,而忽视了学生的兴趣、需求和个体差异,这不仅增加了学生的课业负担,还可能导致学生对语文学习产生厌倦情绪。...
关键词：教育工作者 小学低段语文 厌倦情绪 课业负担 作业设计 学生的兴趣 个体差异 注重知识 
践行“三生”教学,回归教育本质
《中国教师》2024年第12期51-52,118,共3页吴一非 
“生动·生智·生命”的“三生”教学,注重知识的构建和深度理解,努力促进学生思维和能力的发展,关注学生学习过程和学习行为,指导学生改进学习方法,让学生学会学习,最终实现学科核心素养目标。以真实情境赋予课堂“生动”感,用模型构...
关键词：学科核心素养 回归教育 激发思维 真实情境 学会学习 深度理解 能力的发展 注重知识 
借助集合观点,解决逻辑问题
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2024年第17期17-18,共2页王燕 
常用逻辑用语问题在每年的高考中是常考内容之一,主要是与其他知识相结合,全面考查命题的真假判定、充分条件与必要条件的判断,以及全称命题与存在命题的判断等,注重知识之间的联系。本文结合几个实例来剖析如何借助集合观点来解答常用...
关键词：常用逻辑用语 全称命题 创新思维 集合观点 巧妙应用 注重知识 存在命题 高考 
“五线一体”化学教学模式的实践与探索
《新校园》2024年第9期53-55,共3页吕红晓 
对于一线教师来说,如何让核心素养在课堂落到实处是一个难题。在当今化学课堂出现了两个误区:有的教师在课上只注重知识的落实,将核心素养抛置一边;有的教师则是为了讲核心素养而讲核心素养,收效甚微。针对当今化学课堂的现状和高新区...
关键词：核心素养 一线教师 化学课堂 实践与探索 教学模式建构 教学思路 注重知识 高新区 
初中英语教学实施积极心理教育的有效方法
《青春期健康》2024年第17期57-57,共1页秦薇 
随着教育改革的推进,新课标对初中英语教学提出了更高的要求,不仅要注重知识与技能的培养,更强调学生情感态度和价值观的发展。积极心理教育在这一背景下显得尤为重要,它有助于提升学生的学习动力、自信心和抗挫折能力,使其全面发展。因...
关键词：积极心理教育 初中英语教学 情感态度和价值观 抗挫折能力 新课标 注重知识 自信心 学生的学习 
初中英语课堂教学创新探析
《中学生英语》2024年第28期143-144,共2页张利利 
随着全球化和信息化的快速发展,英语在全球范围内的应用越来越广泛。在我国,人们对英语教育的重视程度也日益提高。初中英语是学生英语学习的重要阶段,对于学生未来的学习和职业发展都有着重要的影响。然而,在传统的英语课堂上,由于注...
关键词：初中英语课堂教学 学生的兴趣 学生英语学习 英语课堂 全球范围 英语教育 创新的途径 注重知识 
学习任务群视域下的单元整体教学
《课堂内外（高中版）》2024年第23期104-105,共2页刘洋 
学习任务群是指在学习过程中,学生需要完成的一系列相关的学习任务。这些任务之间相互关联,形成了一个任务群。单元整体教学是当前教育领域中的一个重要趋势,它强调在整个单元的教学过程中,注重知识的整体性和连贯性,以提高学生的综合...
关键词：单元整体教学 学习任务群 学习效果 视域下 注重知识 教学过程中 连贯性 整体性 
注重知识的整体建构,提升学生的核心素养——以“矩形、菱形、正方形”为例
《数学教学通讯》2024年第17期22-24,27,共4页张志华 
初中几何教学时,除了要让学生学会逻辑推理,有时也要让学生注重几何知识之间的整体联系及几何研究的基本方式方法,教师要注重几何知识之间的整体建构,让学生在更深层次去了解几何,使学生不仅能掌握数学知识,还能从更高层面去提升数学思...
关键词：整体建构 逻辑推理 数学方式 一般到特殊 
岗课赛证融通的数字媒体技术专业教学模式
《广东印刷》2024年第3期46-48,共3页范丽娟 
2022-2023年度辽宁省职业技术教育学会科研规划项目“数字媒体技术专业岗课赛证融通育人模式研究”,编号:LZY22222;辽宁信息技术职业教育集团2023年度集团化办学课题“职业教育“岗课赛证”综合育人机制研究”,编号:lnitveg-2023-18。
在岗课赛证融通下的数字媒体技术专业的实际教学中,教学的内容不仅要注重理论知识的学习,更应该注重知识的实践应用,将理论教学与实践课堂进行结合,提升学生的实际操作能力以及创新能力,增强学生的核心竞争能力。
关键词：数字媒体技术专业 核心竞争能力 教学模式 创新能力 实际教学 实际操作能力 实践应用 注重知识 
聚焦概率统计与其他知识的交汇
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2024年第10期26-28,33,共4页孙建国 
高考命题一贯遵循“一题多考”的原则,注重知识的交汇。下面让我们把目光投向概率统计与其他知识的交汇处!1.概率统计与统计案例的交汇例1中国在第75届联合国大会上承诺,将采取更加有力的政策和措施。
关键词：高考命题 概率统计 统计案例 联合国大会 交汇 注重知识 政策和措施 
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