数学方式

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注重知识的整体建构,提升学生的核心素养——以“矩形、菱形、正方形”为例
《数学教学通讯》2024年第17期22-24,27,共4页张志华 
初中几何教学时,除了要让学生学会逻辑推理,有时也要让学生注重几何知识之间的整体联系及几何研究的基本方式方法,教师要注重几何知识之间的整体建构,让学生在更深层次去了解几何,使学生不仅能掌握数学知识,还能从更高层面去提升数学思...
关键词：整体建构 逻辑推理 数学方式 一般到特殊 
基于“数学方式”的学习:从“四基”走向“核心素养”——以“向量等式a+b=c”的教学为例
《中小学数学（高中版）》2022年第10期21-24,共4页周晓丰 
数学学科核心素养是对“四基”(数学基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验)的继承和发展,“四基”就是学生形成和发展数学学科核心素养的有效载体和路径.强调“四基”就要把握数学知识的本质,在数学教学活动中,让学生在掌握知识...
关键词：基本活动经验 核心素养 数学基本思想 四基 理解知识 数学思维 知识与技能 数学教学活动 
运用信息技术手段改变学生学习数学方式——以《等差数列》公开课为例
《数理化解题研究》2022年第24期32-34,共3页林巧红 
《数学课程标准》指出:“要注重信息技术与数学课程的深度融合,提高教学的实效性,不断引导学生感悟数学的科学价值,应用价值,文化价值与审美价值;开发合理的评价工具,将知识技能的掌握与数学学科核心素养水平的达成有机结合,建立多元目...
关键词：信息技术 平板 等差数列 传统教学 
构建整体关联 凸显思维连贯——以一堂拓广探索课教学为例被引量：2
《中学数学教学参考》2022年第1期25-28,共4页毛良忠 
拓广探索知识的学习应落实整体关联设计、注重思维连贯的教学理念。学习过程要突出对数学的整体性认识,帮助学生建立结构功能优良、迁移能力强的数学认知结构,体会数学的思维方式,提高学生对数学的整体认识。关联性教学设计,旨在引导学...
关键词：单元设计 整体关联 思维连贯 数学方式 
浅谈“学习高中数学方式”的实践研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第6期380-381,共2页马红梅 
随着我国教育体制改革的不断深入,高中数学的教学方式也随之调整,在高中数学的教学方式中,更加注重学生能够利用数学学习的内容解决问题。在此过程中,作为高中教师,必须要结合新课改的发展趋势,为学生的学习方式改革奠定基础。本文立足...
关键词：高中数学 学习方式 实践研究 
墨迹凝思:一种数学方式的阅读--对教材例题精读指导的思考
《中国数学教育（初中版）》2020年第9期15-19,共5页秦威 
数学教材的深度阅读,可以实现学生高水平数学思维的参与,有助于学生更好地进行数学学习.通过对数学教材的精读指导,从“慢读、研图、凝思、寻问”四个方面以数学的方式引导学生阅读教材,帮助学生领悟数学思想方法,带给学生一些阅读教材...
关键词：数学阅读 阅读指导 思维交流 
浅谈“学习高中数学方式”的实践研究
《试题与研究（教学论坛）》2020年第4期56-56,共1页张继勇 
着眼于学生学习方式的转变,深化教学改革,优化 教学过程培养学生的主体精神与主体能力,形成求真务实、积 极探索的学习方式和勇于质疑、善于思辨、尝试批判的创造性 思维品质 . 以课题研究为载体,体验数学活动的过程,学会学习 数学的基...
关键词：学习 高中数学 学习高中数学方式 
长链条学习：儿童定制学习的数学打开方式
《天津教育》2019年第31期179-180,共2页奚洁 
什么样的数学学习是有价值的?数学教育应融入儿童的生命和生活,挖掘儿童的潜能和发展的可能,让孩子们真正经历解决问题的过程,给他们一个"活的世界".本文就"教什么""怎么教"阐述了"数学长链条学习"的实践与探索.
关键词：长链条学习 定制 数学方式 
折线统计图教学的两个要点——兼谈“统计方式”与“数学方式”的区别被引量：4
《小学数学教师》2019年第10期59-63,共5页章勤琼 叶阳 
进入新世纪以来,在《义务教育数学课程标准》(以下简称《课标》实验稿⑴和2011年版《课标》⑵)中,“统计与概率”作为一个单独的内容领域,得到了前所未有的重视。但相比“数与代数”“图形与几何”这两个领域,我国目前对“统计与概率”...
关键词：教学研究 数学方式 统计方式 《义务教育数学课程标准》 统计图 统计与概率 “数与代数” 实验稿 
以图导教 以图导学——浅谈思维导图在小学数学教学中的尝试被引量：2
《数学学习与研究》2019年第16期72-72,共1页黄锦锋 
思维导图是一种全新的教学模式和学习方式,它是将图文和知识点联系起来,运用层次级图的形式来帮助学生记忆的方法,思维导图法不仅能使学生对知识点的透彻理解,也使教师有了全新和更加有效的教学模式.本文从小学数学'教'与'学'入手,浅谈...
关键词：思维导图 数学方式 学习方式 
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