美国当代教育家爱伦博士论21世纪学校改革  

作　　者：卢瑞玲[1] 

机构地区：[1]太原师范学院教育系,山西晋中030619

出　　处：《现代中小学教育》2018年第12期97-100,共4页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：山西省回国留学人员科研资助项目(2014-066)

摘　　要：美国当代杰出的教育改革家、举世闻名的师训模式"微格教学"的创始人、联合国教科文组织和开发计划署的资深教育顾问——爱伦博士,基于他数十年对教育的思考和实践,提出了一系列21世纪教育改革设想。加强校长行动力,避免改革方案夭折于摇篮中;重用"信息代"领导,杜绝"安全式"领导作风;创立国家实验学校,启动大规模改革项目;开办全日学校,减轻"夏脑衰"现象等。爱伦的新世纪教改理念和策略对我国目前进行的基础教育改革有一定的启迪和影响。

关 键 词：爱伦 学校改革 21世纪教育 领导力 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]