对话共鸣德育模式的时代意蕴  

The era implication of moral education mode of dialogue sympathy

作　　者：张祖华[1] 

机构地区：[1]无锡工艺职业技术学院基础部,江苏宜兴214206

出　　处：《沈阳工程学院学报（社会科学版）》2011年第2期272-274,共3页Journal of Shenyang Institute of Engineering:Social Science

基　　金：江苏省高校思想政治教育研究会研究课题(SGSY2009YB165)

摘　　要：共振原理为德育共振模式的探讨提供了理论依据,而对话共鸣是实现德育共振的最佳途径。论文主要论述了构建对话共鸣德育模式的依据、原则和途径。Resonance theory offers the theoretical foundation for discussing the moral education resonance mode.Dialogue sympathy is the optimal approach to achieve the moral education resonance.Mainly discusses the foundation,principle and approach to construct the moral education resonance mode.

关 键 词：共振原理 对话共鸣 德育模式 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]