《论语》中的教育方法及其对公民教育方法的启示  

作　　者：裴沛[1] 张励仁[1] 

机构地区：[1]郑州大学马克思主义学院,河南郑州450003

出　　处：《新乡学院学报（社会科学版）》2011年第3期189-191,共3页Journal of Xinxiang Teachers College

摘　　要：文章对公民教育、公民教育方法的含义进行分析,通过对《论语》中内含的丰富的教育方法进行现代解读,将《论语》中折射的教育方法与公民教育方法进行逻辑建构,从而为公民教育方法提供正确的价值指引与理论支撑。

关 键 词：论语 教育方法 公民教育 启示 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]