培养质疑意识 弘扬人文精神  

作　　者：陈清清 

机构地区：[1]厦门市思明区教育督导室

出　　处：《福建教学研究》2011年第4期14-15,共2页

摘　　要：面对着一位中美研究学者“我们培养的仍是考生而非学生”的坦言，面对新一轮课程改革的到来，我们已经没有理由再漠视教学中的这种严重缺失。把我们的学生从机械地接受的学习模式中解放，使之具有发现问题的敏锐与自信的心理与情感素质，是每一位教师的共识。为此，如何转换教学固有思维便成首要的任务。对此，我认为把考生转化成学生，问题意识的呼唤，质疑精神的培养，最显迫切，也最具长远的意义。

关 键 词：质疑意识 培养 人文精神 课程改革 学习模式 情感素质 问题意识 质疑精神 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学]