高职院校实施创业教育的路径探索  

作　　者：徐烨[1] 

机构地区：[1]浙江金融职业学院,浙江杭州310018

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2011年第1期7-8,共2页

基　　金：浙江省教育科学规划2010年度(高校)研究课题"新形势下高职生创业压力与应对策略研究"(项目编号:SCG254)研究成果之一;高职教育研究会2009年研究课题"第二课堂融入:高职生就业软实力提升研究"(项目编号:YB09137)阶段性成果;浙江金融职业学院2010年度科研项目"综合性创业教育管理机制建设探究"(项目编号:KY008)研究成果之一

摘　　要：当前部分高职院校为学生创业需要开设了与创业相关的讲座、选修课等,但这些仅是孤立的课程,呈现出零散破碎的特征,且涵盖于创业教育的创业课程、创业实践、创业文化等综合因素之间缺乏内部的整体性、逻辑性联系。本文旨在对高职高专院校实施高职生创业教育的整合性路径进行探索,提出通过构建高职特色的创业课程教学体系、营造浓郁的高职创业文化和打造内涵丰富的高职创业实践等方式来提升高职院校创业教育的教育质量。

关 键 词：高职院校 创业教育 创业课程 创业实践 创业文化 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]