“五严”背景下中学教学常规管理现状调研与工作改进  

作　　者：陈亚林 丁玉祥[2] 

机构地区：[1]江苏省南京市白下区教育局,江苏南京210000 [2]江苏省南京市白下区教师进修学校,江苏南京210000

出　　处：《现代中小学教育》2011年第6期64-66,共3页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：为规范中小学办学行为,江苏省明确要求:严格禁止下达高(中)考升学指标、严格学生在校集中教学活动时间、严格执行国家课程计划、严格规范考试和招生管理、严格制止义务教育办学中的违法行为等"五严"规定。南京市白下区依据"五严"要求,从中学教学常规管理现状调研入手,梳理和总结区域性教学常规管理已有的成功经验,诊断常规管理环节中依然存在的缺失,提出了明确管理内涵、加强文化引领、立足管理环节改进、强化常规执行力、落实关键举措等建议,对基层学校落实常规、改进常规、执行常规提供了借鉴和启示。

关 键 词：五严 教学常规管理 诊断 整改 

分 类 号：G40-058[文化科学—教育学原理]