课程领导:校长推进课改的着力点  

作　　者：张光耀[1] 张永良[1] 欧阳铁光[1] 

机构地区：[1]湖南省邵阳市第二中学,湖南邵阳422000

出　　处：《当代教育理论与实践》2011年第7期59-61,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：湖南省教育学会"十一五"教育科研课题(立项号10-11)

摘　　要：课程改革是一个依凭课程的重建而推进课程发展的渐进的历史过程,在这一过程中,校长的课程领导起着至关重要的作用。校长在校本课程的开发、课程资源的整合、教师专业的发展方面积极"有为",是推动新课程改革向纵深发展的必要前提和当务之急。

关 键 词：校长 课程领导 课程改革 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]