正确处理高职院校学生英语自主学习中的关系  

作　　者：刘嘉[1] 

机构地区：[1]重庆城市管理职业学院,重庆401331

出　　处：《重庆与世界》2011年第6期70-72,共3页The World & Chongqing

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究重点项目"网络环境下高职学生英语自主学习能力培养模式探究"系列成果之一(102412)

摘　　要：探讨学生英语自主学习的若干关系问题。认为自主学习是英语教学理念和模式的一个根本性转变,在这一转变过程中,应着重处理好宏观、中观和微观三大关系。

关 键 词：高职院校 英语教育 自主学习 三大关系 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]