刘嘉

作品数：14被引量：55H指数：3
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现代教育技术在英语教学中的运用现状分析
《风景名胜》2020年第4期0198-0198,共1页刘嘉 
随着信息化技术的发展，作为科学技术高速发展的产物，现代教育技术在课程改革要求的号召下，被越来越多的应用到英语教学中，这种教学方法给英语课堂提供了极大的便利。与现代教育技术的有效结合，多媒体技术的应用创造了一个图文并茂...
关键词：现代教育技术 英语教学课堂 结合现状 采取策略 
对英语教学中融入世界“英语变体”的探索——以空乘专业为例
《记者观察（下）》2018年第7期64-64,共1页刘嘉 
随着社会经济和科学技术的飞速发展,国家与国家间的交流也越来越频繁,而英语作为国际上的通用语言,在此方面做出了巨大贡献。空乘专业是服务于航空事业的专业,旨在为狙国的航空事业培养可以熟练掌握空乘技巧、掌握航空运输知识的民航高...
关键词：英语教学 "英语变体" 探索 
叙事教学法及其在大学英语教学中的应用研究被引量：11
《教育与职业》2012年第27期150-152,共3页刘嘉 
第三期全国高职高专英语类专业教学改革课题"高职基础与职业英语课程教学衔接有效途径研究与实践"(项目编号:gzgz03);重庆市高等教育教学改革研究重点项目"网络环境下高职学生英语自主学习能力培养模式研究"(项目编号:2010jgkt002)的阶段性研究成果
叙事教学既是一种教学理念,又是一种教学方法。叙事教学法作为一种教学方法或方式,包括许多具体的教学技巧,它是approach,method和technique的有机结合体。文章主要阐述了叙事教学法的理论基础和教学模式,还探讨了叙事教学法在大学英语...
关键词：叙事教学 认知理念 方法与技巧 
高职院校英语教材设计模式改革研究被引量：3
《教育与职业》2011年第23期137-138,共2页刘嘉 杨国兰 
重庆城市管理职业学院教育教学研究项目"产业结构调整背景下高职英语课程设置及教材设计改革与研究"的研究成果之一。(项目编号:2010jgkt012)
技术升级、产业结构流变、社会职业岗位的动态发展给高职院校英语教学提出了更新更高的要求。目前国内部分高职院校英语教材缺乏高职教育的特色,不能体现高职院校英语教学的"实用为主,够用为度"的原则。文章讨论了国内高职院校英语教材...
关键词：高职院校 英语教材 设计模式 改革 
高职高专英语教材编写述评被引量：3
《湖北成人教育学院学报》2011年第4期11-12,共2页刘嘉 杨国兰 
重庆城市管理职业学院教育教学研究项目"产业结构调整背景下高职英语课程设置及教材设计改革与研究"研究成果之一
教科书是帮助学生学习知识和培养能力的重要工具。因此编写教科书是一项十分严肃而繁重的任务。本文评述了若干高职高专英语教材的优缺点,肯定了其成就,指出了其不足,并提出了今后编写教材的一些建议。
关键词：高职高专 英语教材 优点 不足 建议 
浅谈英语教师信念与课堂教学的关系
《科教文汇》2011年第17期123-123,128,共2页刘嘉 
重庆城市管理职业学院教育教学研究项目"产业结构调整背景下高职英语课程设置及教材设计改革与研究"研究成果之一(2010jgkt012)
新的课改大纲实施以后,教学理论、课程设置、教师信念和课堂教学等都已经摒弃或者发展了传统的教学理念。本文就从产业结构调整背景下的英语教学这个角度出发,浅析英语教师的信念和课堂教学的关系,以期使外语教学取得更好的效果。
关键词：英语教学 教师信念 课堂教学 变革 
叙事教学法在英语词汇教学中的应用被引量：32
《外国语文》2011年第3期141-144,共4页刘嘉 
重庆市高等教育教学改革研究重点项目"网络环境下高职学生英语自主学习能力培养模式探究"(编号:102412)的阶段性研究成果
叙事教学法在英语教育学中占据着重要的地位。在英语词汇教学中,以叙事化形式组织词汇教学是对篇章为单位组织教学的一种继承与发展,体现了词汇认知和运用的情景性、生活性、交际性和操作性,能够增强学生对词汇的认知和运用能力。
关键词：叙事教学法 叙事化 英语词汇教学 应用 
应用型本科英语教学中的情感教学探究被引量：2
《广西职业技术学院学报》2011年第3期44-45,共2页刘嘉 
重庆城市管理职业学院教育教学研究项目"产业结构调整背景下高职英语课程设置及教材设计改革与研究"(2010jgkt012)研究成果之一
应用型本科英语教学不完全等同于我国传统的学术型的普通本科院校英语教学,它有自己的目标定位与办学理念。而情感因素在英语教学过程中具有重要的促进作用,如何在应用型本科英语教学中运用情感因素,提高教学质量显得尤为重要。
关键词：应用型本科 英语教学 情感因素 情感教学 
正确处理高职院校学生英语自主学习中的关系
《重庆与世界》2011年第6期70-72,共3页刘嘉 
重庆市高等教育教学改革研究重点项目"网络环境下高职学生英语自主学习能力培养模式探究"系列成果之一(102412)
探讨学生英语自主学习的若干关系问题。认为自主学习是英语教学理念和模式的一个根本性转变,在这一转变过程中,应着重处理好宏观、中观和微观三大关系。
关键词：高职院校 英语教育 自主学习 三大关系 
大学英语课程设置模式改革研究被引量：1
《和田师范专科学校学报》2011年第2期128-129,共2页刘嘉 杨国兰 
重庆城市管理职业学院教育教学研究项目"产业结构调整背景下高职英语课程设置及教材设计改革与研究"研究成果之一
本文对现行大学英语课程设置模式的理论依据和不足进行了分析,阐述了改革现行模式的必要性和可行性,建议推行新的课程设置模式,以促进大学英语教学改革和发展。
关键词：大学英语 课程设置 现行模式 建议模式 扩展圈英语 
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