高职院校英语教材设计模式改革研究  

作　　者：刘嘉[1] 杨国兰[2] 

机构地区：[1]重庆城市管理职业学院 [2]重庆工贸职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2011年第23期137-138,共2页Education and Vocation

基　　金：重庆城市管理职业学院教育教学研究项目"产业结构调整背景下高职英语课程设置及教材设计改革与研究"的研究成果之一。(项目编号:2010jgkt012)

摘　　要：技术升级、产业结构流变、社会职业岗位的动态发展给高职院校英语教学提出了更新更高的要求。目前国内部分高职院校英语教材缺乏高职教育的特色,不能体现高职院校英语教学的"实用为主,够用为度"的原则。文章讨论了国内高职院校英语教材的设计模式,并与国外相关英语教材的设计模式进行了比较,分析了各自具有的不同特点,论证了改革现有教材编写模式的必要性,提出了改革现有教材编写模式的建议。

关 键 词：高职院校 英语教材 设计模式 改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]