音乐教育低龄化的利与弊  

作　　者：阎文华[1] 

机构地区：[1]唐山师范学院音乐系

出　　处：《北方音乐》2011年第7期84-84,共1页Journal of the Northern Music

摘　　要：音乐教育对培养儿童的兴趣，提高他们的音乐素养和审美能力具有积极的意义。不过过早地音乐培训也可能对幼儿的身心造成伤害，理应引起家长和教育工作者的重视。儿童音乐教育只有去除功利思想，坚持素质培养，才能有利于儿童的健康成长。

关 键 词：音乐教育 兴趣培养 功利思想 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]