PBL联合CTM教学法在面向医学生计算机基础教学中的应用  

作　　者：李丽[1] 刘晴[1] 符轶[1] 王世轶[1] 彭继世[2] 

机构地区：[1]贵阳医学院计算机教研室,贵阳550004 [2]贵阳医学院数学教研室

出　　处：《数理医药学杂志》2011年第3期363-365,共3页Journal of Mathematical Medicine

基　　金：贵阳医学院科研课题资助项目(院K2007-14)

摘　　要：为提高高校非计算机专业计算机基础的教学水平,加强培养非计算机专业学生应用计算机创新能力以及协作互助能力,将以问题为基础教学法(Problem based learning,PBL)和案例教学法(Case Teaching Method,CTM)联合应用于大学计算机基础教学中,实践结果表明,教学效果良好,新型教学模式得到学生认可,考试成绩有所提高,加强了学生的自主探索能力和协作共事能力。

关 键 词：PBL CTM 计算机基础 教学 

分 类 号：R197.323[医药卫生—卫生事业管理]