高职护生临床综合能力评价工具研究  

Study on clinical comprehensive evaluation tools for high vocational nursing students

作　　者：井坤娟[1] 谢秀君[1] 张瑞珍[2] 王彦[1] 杜少英[1] 张响琴[2] 孟胜环[1] 

机构地区：[1]河北大学护理学院,071000 [2]河北大学附属医院,071000

出　　处：《护理研究（下旬版）》2011年第6期1689-1691,共3页Chinese Nursing Researsh

基　　金：河北大学医学部科学研究基金项目;编号:2007Y10

摘　　要：[目的]构建高职护生临床综合能力评价指标体系,编制高职护生临床综合能力评价量表,以为高职护生临床综合能力的评价提供依据。[方法]采取质性与量性研究相结合的方法,构建高职护生临床综合能力评价体系,编制高职护生临床综合能力评价量表,并对临床带教老师进行调查,采取Cronbach’sα系数和分半信度及因子分析和维度相关性分析等方法对信效度进行评价。[结果]Cronbach’sα相关系数及折半系数均在0.70以上,各维度之间及与总分之间具有相关性(P<0.01),43个条目中,37个条目的因子负荷值>0.3。[结论]该评价量表具有较高的信效度,可为对高职护生临床综合能力的评价提供可靠依据。

关 键 词：高职护生 临床综合能力 评价工具 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]