人教版高中化学新课程教材栏目的实证分析  

作　　者：张世勇[1] 闫淑惠[1] 

机构地区：[1]赣南师范学院化学与生命科学学院,江西赣州341000

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2011年第6期11-13,共3页Theory and Practice of Education

基　　金：教育部第四批高等学校特色专业(化学)建设项目(项目编号:TS11522);2007年度江西省教育厅教研项目<高师院校理科教师培养模式适应教育基础教育新课改要求的理论与实践研究>(项目编号:JXJG-07-11-9);2009年度赣南师范学院科研项目<基础教育综合科学课程资源开发与利用研究>(项目编号:09kyw31)的阶段性成果)

摘　　要：对人教版高中化学新课程必修教材栏目系统的形式、内容特点、组成等的实证分析表明,人教版高中化学新教材的栏目系统对于实施科学探究、创设学习情境、倡导新型学习方式及发展学生表达能力具有重要的意义。

关 键 词：人教版 高中化学新课程 教材栏目 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]