亚太地区基础教育公私合作伙伴关系个案研究  

作　　者：原青林[1] 

机构地区：[1]广东肇庆学院教育学院,肇庆526061

出　　处：《外国中小学教育》2011年第7期5-10,共6页Primary & Secondary Schooling Abroad

基　　金：2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"基础教育领域公私合作伙伴关系的建立与教育公平研究"(编号:10YJA880171)的阶段性成果之一

摘　　要：当今亚太地区的基础教育服务强调新型经营与投资模式的重要性,公私合作伙伴关系(PPP)作为一种适宜的新型模式便呼之而出。它有助于提高教育服务的质量和成本效率,扩大受教育机会。它是一种通过合作实现重大或关键性教育目标的有效途径。目前在亚太地区发展中国家实行的PPP模式主要包括:公校私营行动计划、教育服务经营合同、拨款与奖学金之类的教育代用券和仿代用券行动计划以及提升能力服务计划。

关 键 词：亚太地区 基础教育 公私合作伙伴关系 

分 类 号：G639.3[文化科学—教育学]