从“养成”教育加强高校图书馆导读工作的思考  

作　　者：毕红芳[1] 龚萍兰[1] 

机构地区：[1]南昌工程学院,江西南昌330099

出　　处：《职业时空》2011年第6期119-120,共2页Career Horizon

摘　　要：书籍是人类进步的阶梯,高校图书馆要充分发挥其在人才培养、科学研究、社会服务和文化传播中的作用,更好地彰显大学的功能,就必须以大学生养成教育为切入点,加强高校图书馆的导读工作,促进二者的互动发展.

关 键 词：养成教育 高校 图书馆 导读工作 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学]