新加坡职业教育双轨制教学的特点及启迪——以南洋理工学院为例  

作　　者：胡育辉[1] 

机构地区：[1]沈阳职业技术学院,辽宁沈阳110045

出　　处：《现代教育管理》2011年第7期121-123,共3页Modern Education Management

摘　　要：新加坡职业教育有着先进的理念和丰富的办学经验,其双轨制教学可以使教学设备和师资得到充分利用,达到综合效益最大化。同时,双轧制教学可以保证学校随时与企业合作,进行项目开发与研究,确保企业项目的完成和企业实习岗位的连续性,大大提高教学质量。

关 键 词：新加坡 职业教育 双轨制教学 运行方式 

分 类 号：G719.1[文化科学—职业技术教育学]