中学生社会自我发展特点的研究  

作　　者：赵丽霞[1] 张大均[2] 郭成[2] 

机构地区：[1]天津市教育科学研究院,天津300191 [2]西南大学,重庆400715

出　　处：《天津市教科院学报》2011年第1期71-73,共3页Journal of Tianjin Academy of Educational Science

基　　金：国家社会科学基金项目"我国变革时期青少年心理问题及对策研究"(项目编号:00BSH025;主持人:张大均)的子课题成果

摘　　要：此研究选取1074名中学生为被试,采用自编"青少年社会自我问卷",考察了中学生社会自我的性别差异、年级差异。研究结果表明:整体上,中学生社会自我发展水平存在性别差异,女生高于男生;中学生社会自我发展水平在年级之间存在显著差异,呈现出高三>初一>高一>高二>初二>初三的发展趋势,呈现出"V"型发展趋势。

关 键 词：中学生 社会自我 发展特点 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]