探索教学激励方法 促进校园和谐发展  

作　　者：田铮[1] 程红菲[1] 

机构地区：[1]承德医学院,河北承德067000

出　　处：《承德民族师专学报》2011年第2期82-83,共2页Journal of Chengde Teachers College for Nationalities

摘　　要：作为普通高校的一线教师,教学实践是必不可少的。在日常的教学活动中,不可避免地会遇到教与学、师与生、教学与科研之间的矛盾。因此我们要扩展新思路,通过研究教学方法和激励机制,来达成以上这些矛盾的统一,进而使整个校园和谐发展。

关 键 词：教学方法 激励机制 校园和谐 

分 类 号：I206[文学—中国文学]