现代学校管理概念研究  

作　　者：黄兆龙[1] 

机构地区：[1]湖北大学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2011年第6期51-53,共3页

摘　　要：翻开正式出版的学校管理学专著，发现有一个共同的缺陷，就是对学校管理概念的界定，只强调对学校组织与师生员工集体活动和行为的支配、指挥、控制和监督，忽视了学校管理者自身的“正己”“修身”“修己”的核心内容。

关 键 词：现代学校管理 概念研究 学校管理学 学校管理者 管理概念 集体活动 师生员工 学校组织 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]