从“粗放式”到“精致化”——大学生道德学习的情感关怀机制及其构建  

作　　者：吴小鸥[1] 聂劲松 

机构地区：[1]湘南学院 [2]湖南省教育科学研究院教育发展研究所

出　　处：《当代教育论坛（综合版）》2011年第7期58-60,共3页forum on contemporary education

基　　金：湖南省教育科学"十一五"规划课题"大学生道德学习的情感关怀机制研究"(课题编号:XJK06BGD036);湖南省教育科学"十一五"规划重点课题"中部崛起与湖南高层次人才培养研究"(湘教科规通[2006]9号;课题批准号:XJK06AGD028)的研究成果之一

摘　　要：精致化是当代教育改革的重要发展走向,是教育改革与发展的新理念、新策略。在分析大学生道德学习基本要义、大学生道德学习中"情感体验空场"的基础上,以精致化的思路和方法构建大学生道德学习的情感关怀机制。

关 键 词：道德学习 情感关怀 精致化 机制 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]