贵州省民族文化进校园的教育人类学考察  

An Educational Anthropology Survey of Introducing Ethnic Cultures into Campus in Guizhou Province

作　　者：吴晓蓉[1] 张诗亚[1] 

机构地区：[1]西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆400715

出　　处：《民族教育研究》2011年第3期10-14,共5页Journal of Research on Education for Ethnic Minorities

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大攻关项目"民族地区教育优先发展研究"(课题号:08JZD0027)子课题"民族地区教育优先发展的国际比较"阶段性研究成果;教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"西南地区自然与人文共生教育研究"(课题号:08JJD880238)阶段性研究成果

摘　　要：运用实地观察和深度访谈的研究方法,对贵州省"民族文化进校园"的课程设置、教学形式、教学管理、科研工作、发展规划等进行了详细的实地考察,分析了实施历程中的成效与问题。借此论证了其在保持民族文化的延续性与连带性、实现多元文化和谐共生方面的教育价值与社会文化意义。Through filed observation and in-depth interview,a survey was made in Guizhou Province about the project of introducing ethnic cultures into campus.The survey covered the aspects of curriculum setting,teaching style,teaching administration,scientific research and development planning.An analysis of its effects and problems shows its educational value as well as social and cultural significance in both preserving continuity and conjunction of ethnic cultures and realizing harmonious coexistence of multi-cultures.

关 键 词：民族文化进校园 位育 文化位育 

分 类 号：G40-055[文化科学—教育学原理]