从就业角度探寻赫钦斯的通识教育思想  

作　　者：朱瑞刚[1] 闫广芬[2] 

机构地区：[1]南开大学社会学系,天津300071 [2]南开大学高等教育研究所,天津300071

出　　处：《江苏高教》2011年第4期38-40,共3页Jiangsu Higher Education

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目--大学生就业;创业教育研究(项目批准号:09JZD0034-1)

摘　　要：曾任美国芝加哥大学校长的赫钦斯在芝加哥大学倡导的本科生通识教育推广到整个美国,并影响了世界其他国家的大学教育。大学本科毕业生就业难问题成为当前我国社会各界关注的问题。文章从就业角度谈赫钦斯的通识教育思想,试图说明促进大学生就业并不是大学教育的终极追求,大学本科教育的职责在于培养人,而通识教育是现代社会中一个完整的人不可或缺的,这种人能够满足社会各种职业对从业者的基本要求。

关 键 词：赫钦斯 通识教育 大学本科教育 职业主义 就业 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]