刍议工学结合人才培养模式下专任教师与兼职教师的工作对接  

作　　者：杜海清[1] 贾春扬[1] 

机构地区：[1]浙江工业职业技术学院

出　　处：《职业》2011年第17期41-42,共2页Occupation

基　　金：浙江省教育科学规划2010年度(高校)研究项目<先进制造类专业高技能人才培养的创新教学策略研究>;(SCG486)

摘　　要：教高[2006]16号文件以科学发展观为统领,从专业设置、课程建设、教学内容、教学方法、教学标准以及人才培养方案的确定等方面对高职院校的建设和发展提出了详尽的指导性意见。同时,也对＂双师＂结构教学团队建设提出了专兼比例1：1的具体要求,

关 键 词：人才培养模式 兼职教师 专任教师 工学结合 对接 人才培养方案 教学团队建设 科学发展观 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]