高校大学英语口语考试实际操作探讨  

作　　者：杨迎兵[1] 

机构地区：[1]中国青年政治学院外国语言文学系,北京100089

出　　处：《内蒙古电大学刊》2011年第4期109-111,共3页Journal of Inner Mongolia Radio & TV University

摘　　要：学生英语口语评价应基于教学目标和学生水平,对考试的形式、组织、内容及评分等诸环节综合考虑,由师生配合协作完成。坚持"形成性评价"和"终结性评价"相结合会增强口语测试的信度和效度。

关 键 词：高校 英语口语 考试 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]