学生是这样“动”起来的——杜郎口教学模式的尝试  

作　　者：周云霞[1] 

机构地区：[1]华北油田一机厂学校

出　　处：《考试周刊》2011年第46期171-172,共2页

摘　　要：作者在地理教学实践中结合山东杜郎口中学的教学模式,把课堂还给学生,让地理课＂动＂起来,充分利用导学案,从真正意义上实现以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向。

关 键 词：杜郎口教学模式 导学案 地理学科 自主学习 “动”起来 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]