学习者个体差异与学习绩效相关性研究  

作　　者：李靖[1] 李冬梅[1] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学

出　　处：《工会博览（理论研究）》2011年第6期210-211,共2页A View of Labour Unions

摘　　要：随着语言的不断发展，二语习得的过程和结果也不断被人们重视和深入的研究。而学习者的个体差异却是第二语言习得研究的重要话题之一。本文着重分析了学习者个体差异各个因素主要包括学习动机、认知方式、学习策略和性格等因素，并且探讨了个体差异是如何影响学习绩效，阐明了个体差异与学习绩效的之间的内在联系，有助于提高学习者进行自我调控，以使学习者达到满意的效果，同时对教师的教学有着实际性指导意义。

关 键 词：个体差异 学习绩效 二语习得 

分 类 号：D422.63[政治法律—政治学]