任务驱动模式在汽车检测与维修专业教学中的应用  

作　　者：邢峰[1] 王勇[2] 曹建国[1] 黄超群[1] 

机构地区：[1]重庆工商职业学院汽车工程系,重庆400052 [2]重庆电子工程职业学院汽车工程系,重庆400052

出　　处：《高师理科学刊》2011年第4期7-7,共1页Journal of Science of Teachers＇College and University

基　　金：重庆市教委重大科研课题(高职汽车检测与维修技术专业人才培养模式研究与实践)

摘　　要：任务驱动型教学是指在教学过程中,将所要学习的知识蕴含在一系列具体的任务之中,引导学生对任务进行分析和讨论,在完成具体任务的过程中,掌握知识,提高技能,探究处理问题的方法,掌握相关的基础知识并拓宽思路,培养出独立探索、勇于开拓进取的创新意识,提高解决问题的能力,形成以学生分析问题和解决问题为核心的教学方法,激发学生的求知欲望,形成教学互动,教学相长,学用一体的良性循环.

关 键 词：专业教学 汽车检测 驱动模式 应用 维修 基础知识 教学过程 创新意识 

分 类 号：U472.9[机械工程—车辆工程]