巧用类比 启迪思维  

作　　者：侯丽飞 

机构地区：[1]浙江省宁海县知恩中学

出　　处：《数学学习与研究》2011年第9期65-66,共2页

摘　　要：数学教育是培养学生创造性的数学能力和解决实际问题的能力,但知识不能直接转化为能力,必须通过思维才能实现.本文重点探讨培养学生类比思维的能力,通过对概念、公式、运算、方法的类比,使教学和学习在一个简练的过程中进行,让老师得到教的快乐,学生获得学的乐趣.

关 键 词：类比 高中 数学教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]