高中化学探究活动实效性的再思考  

作　　者：缪龙云[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区刘桥中学

出　　处：《化学教与学》2011年第7期73-74,共2页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：由于高考实施了选修与必修模式,高中化学教学过程中的探究活动在一定程度上存在着形式与内容上的脱节,为了推进探究教学走向纵深,本文试图从教学实践出发,对新高考模式下探究活动在高中化学教学中的实效性再作思考。

关 键 词：高中化学教学 探究活动 实效性 再思考 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]