高校辅导员班会教育行为研究  

作　　者：刘晓丽[1] 杨耀荣 

机构地区：[1]湖南大众传媒职业技术学院电广传媒系,湖南长沙410100 [2]广东地下铁公司法务办,广东510030

出　　处：《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011年第4期101-104,共4页Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College

基　　金：湖南省社会科学基金项目"高校辅导员思想政治教育行为研究"(课题编号:10B27)的研究成果之一

摘　　要：高校辅导员的班会教育行为是一种社会行为,其特征表现为一种角色行为、目标行为和群体行为。目前,高校辅导员班会教育行为的效果并不乐观,影响该行为的因素主要包括内驱力因素、高校对辅导员班会教育的认可程度和所在学校的学风班风等外部环境因素。要规范该行为,需要一套互相配套的考核制度和激励制度。

关 键 词：高校 辅导员 班会教育行为 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]