科学教学中自主学习能力培养的尝试  

作　　者：林绪 

机构地区：[1]浙江省平阳县鳌江镇第五中学,浙江平阳325401

出　　处：《空中英语教室（新教师教学）》2011年第2期47-47,49,共2页

摘　　要：自主学习的教学方法强调学生的主体性，能主动积极地在知识海洋里获取知识营养，能够有主见的学习和具有较强的识别能力。发展学生自主学习能力，要从学生的预习、激疑促思、归纳小结、个性作业等方面进行，多途径培养和开放学生的自主学习能力。本文以《牛顿第一定律》为例，就自主学习在科学教学中的运用进行探讨。

关 键 词：科学教学 自主学习 能力培养 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]