高职新教师入门应注意的六个维度  

作　　者：龚晋文[1] 

机构地区：[1]山西生物应用职业技术学院,山西太原030012

出　　处：《职业教育研究》2011年第7期59-60,共2页Vocational Education Research

基　　金：山西省教育科学"十一五"规划立项课题<中医药职业教育发展对策研究>(课题编号:ZJ-07011主持人:龚晋文)部分研究成果

摘　　要：自1999年高校实施扩招政策以来,各个高等教育机构先后补充了大量年轻教师,这就带来了新教师如何加速身份转换,尽快适应授课岗位的问题。本文结合笔者从事中医药类高职教育的实践体会,对新教师入门提出了六个方面的建设性意见。

关 键 词：高职 新教师 入门 维度 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]