数控车工能力结构及培养策略初探  

作　　者：王进[1] 胡克祖[1] 

机构地区：[1]天津职业技术师范大学职业教育学院,天津300222

出　　处：《职业教育研究》2011年第7期125-126,共2页Vocational Education Research

基　　金：全国教育科学规划"十一五"项目<技能学习心理及教学模式研究--以数控加工技能学习为例>(项目编号:EJA080319);天津职业技术师范大学校级科研项目<机械加工类高技能人才的能力结构及培养策略>(项目编号:SK10-07)

摘　　要：通过访谈法对数控车工的能力结构进行探索性研究,发现语言理解能力、思维的灵活性、空间知觉能力、表象的三维旋转能力、手眼协调能力、注意的稳定性和灵活性是数控车工熟练掌握技能的重要能力;纪律性、细致性和耐心是促成熟练操作的良好人格品质,经验和练习也是熟练掌握技能的必要条件。因此,在培养策略上,不仅要加强理论学习,也要重视经验和练习;不仅要加强传统的教学内容,也要从心理学角度加强多种能力的培养和训练。

关 键 词：数控车工 能力结构 培养策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]