各国职业教育性别教育机会的比较分析  

Comparative Analysis of Vocational Education and Sex Education of Various Nations

作　　者：张祺午 陈衍 于海波[2] 房巍 李玉静 

机构地区：[1]吉林省职业教育研究中心,长春130052 [2]长春职业技术学院基础部,吉林长春130033

出　　处：《教育科学》2011年第3期87-92,共6页Education Science

基　　金：教育部人文社会科学研究2010年青年基金项目<职业教育国际竞争力比较研究>;项目编号:10YJC880017;吉林省高校人文社科2010年度重大招标项目<中国职业教育国际竞争力比较研究>;项目编号:吉教科文合字[2010]第21号

摘　　要：借鉴和运用当代国际竞争力理论与评价体系,对世界各国或地区职业教育机会竞争力水平进行度量。结果显示,在整个世界范围内,职业教育体系中仍然面临机会性别不均等的问题;其中发展中国家比发达国家面临更大的性别不均等问题。中国在促进职业教育性别均等方面取得了一定成就,但从总体来看,我国女性接受职业教育的机会仍然低于男性,这一现象在职业教育体系的较高层次更为明显。Using the contemporary international and evaluation system on competitiveness,the study measures each country or region competitiveness level of vocational education.The results show that,In the whole world,there still exists gender inequality of opportunities in vocational education system.Which developing countries than developed countries face even greater problems of gender inequality.China has made some achievements in promoting gender parity in vocational education.But overall,female is lower than male in the opportunity of accepting vocational education in China.Which is more evident in higher-level vocational education system.

关 键 词：职业教育 机会 性别均等 国际竞争力 中国 

分 类 号：G40-059.3[文化科学—教育学原理]