科学实证精神是教育研究和教育实践前进的动力——访中国工程院院士韦钰  

作　　者：周一[1] 邓明茜[1] 

机构地区：[1]《世界教育信息》编辑部

出　　处：《世界教育信息》2011年第7期13-18,共6页Journal of World Education

摘　　要：韦钰是我国“70后”及之前一两代人的偶像。在她的个人经历中，开创了许多领域的“第一”。她是中国改革开放后第一批派往国外学习的访问学者，她第一个建立我国的生物电子学学科，她第一批入选中国工程院院士，她还是中国部长博客第一人，在网络上拥有众多的“粉丝”。从2001年开始，她致力于建立新的交叉学科研究领域_学习科学。作为走在前面的人，风光众人瞻仰，孤独和艰辛少人分担。在采访韦钰的过程中，我们深深感受到，韦钰在用自己的生活践行“实事求是，追求真理”的人生信条，她无愧于科学家这一称号。我们也了解到，韦钰同志即将出版一本十几万字的著作，讲述她“做中学”科学教育改革的十年。我们期待韦钰同志在教育领域所做的努力能够为我国的教育改革提供更多启示和依据。

关 键 词：中国工程院院士 学习科学 韦钰 教育实践 教育研究 实证精神 科学教育改革 “70后” 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]