模块化教学在口腔修复学实习教学中的应用  

Application of modules of employable skill in clinical teaching of prosthodontics

作　　者：胡建[1] 陈亚明[1] 孙亚洲[1] 顾卫平[1] 周俊杰[1] 李谨[1] 马骏驰[1] 

机构地区：[1]南京医科大学口腔医学院,江苏南京210029

出　　处：《南京医科大学学报（社会科学版）》2011年第3期219-222,共4页Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）

基　　金：中华医学会医学教育分会医学教育研究资助课题(JX222201027);江苏省教育科学十一五规划课题(D/2009/01/106)

摘　　要：以能力本位为指导思想,探索模块化教学法在口腔修复学实习教学中的应用。将常规的临床技能分解为互相连贯、层次递进的教学模块,通过个体训练、小组协作和教师指导等多种途径,实施模块化教学,以培养具有高素质的应用型、技能型口腔医学专业人才。Directed by competency-based education theory,the article explored the application of the modules of employable skill（MES） in clinical teaching of prosthodontics.The clinic process was divided into differential successive teaching modules.Through several teaching methods,such as personal training,team-based learning and instructor assistance,MES was carried out to cultivate the high-quality graduates of stomatology.

关 键 词：模块化教学 口腔修复学 实习教学 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]