浅谈学生评价机制的建立  

作　　者：邢亚卿[1] 

机构地区：[1]河北省鹿泉市铜冶镇一中

出　　处：《新课程（下）》2011年第4期28-28,共1页

摘　　要：随着课程改革的不断深入,作为一名第一线的教育工作者,越来越深地体会到客观公正的评价对一名学生的重要作用。新的评价方式不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要，帮助他们认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。本着这些思想和要求，在实际教学工作中，我尝试着建立一种行之有效的学生评价机制。希望与各位同仁一起探讨，一起交流，一起进步。

关 键 词：学生评价 教育工作者 课程改革 客观公正 学业成绩 评价方式 学生发展 认识自我 

分 类 号：G455[文化科学—教育学]